| Refleksiv praksislæring mellem mesterlære og formel uddannelse J Bjerre CEPRA-striben, 36-41, 2016 | 12 | 2016 |
| Inklusion: fra sociologisk begreb til performativ selvmodsigelse J Bjerre Cursiv 17, 125-142, 2015 | 12 | 2015 |
| The development of positioning theory as a process of theoretical positioning J Bjerre Journal for the Theory of Social Behaviour, 2021 | 9 | 2021 |
| A new foundation for the social sciences? Searle’s Misreading of Durkheim J Bjerre Philosophy of the Social Sciences 45 (1), 53-82, 2015 | 9 | 2015 |
| Hattie på dansk. Evidenstænkningen i et kritisk og konstruktivt perspektiv J Bjerre, SN Larsen, PF Laursen, N Møller, TA Rømer, K Skovmand København: Hans Reitzels forlag, 2017 | 7 | 2017 |
| The strategic use of evidence on teacher education: Investigating the research report genre J Bjerre, D Reimer Evidence and evidence-based education in Denmark—The current debate, 83-104, 2014 | 5 | 2014 |
| Hvad fremmer hhv. hæmmer skolepædagogers samarbejde om stærke faglige fællesskaber for lavt præsterende drenge i indskolingen? S Dau, DA Munk, NR Jensen, J Bjerre, D Brix DPU, Aarhus Universitet, 2019 | 4 | 2019 |
| Koncepternes vagtparade: oversættelsen af synlig læring til praksis J Bjerre, N Møller Hattie På Dansk, 63-100, 2017 | 4 | 2017 |
| Does infant cognition research undermine sociological theory? A critique of Bergesen's attack on Durkheim J Bjerre Journal for the theory of social behaviour 42 (4), 444-464, 2012 | 4 | 2012 |
| Kritisk brug af evidens i arbejdet med pædagogisk praksis J Bjerre Empiriske undersøgelser og metodiske greb: grundbog til de pædagogiske …, 2017 | 3 | 2017 |
| Pædagogisk sociologi: et overblik J Bjerre Hans Reitzel, 2015 | 3 | 2015 |
| The origin of the inner voice: Durkheim, Christianity and the Greeks J Bjerre Journal of classical sociology 13 (3), 359-392, 2013 | 3 | 2013 |
| Fagsprogets frasigelse–En kritisk diskussion af læreres konstruktion af evidens, evaluering og teori J Bjerre Nordic Studies in Education 29 (2), 250-257, 2009 | 3 | 2009 |
| Den indre stifinder: En undersøgelse af den post-protestantiske arbejdsetik J Bjerre Institut for læring, Aalborg Universitet, 2004 | 3* | 2004 |
| Læreruddannelsens vidensgrundlag efter reformen J Bjerre, H Dorf Studier i læreruddannelse og -profession 4 (1), 182-206, 2019 | 2 | 2019 |
| Tilknytningens sociale spil: inklusion som mikrosociologisk fænomen J Bjerre Inklusion og eksklusion: en grundbog, 105-124, 2019 | 2 | 2019 |
| Dilemmaer i konsulentrollen i udviklingsprojekter J Bjerre, BK Andreasen Nye tendenser i pædagogisk udviklingsarbejde, 201-212, 2010 | 2 | 2010 |
| Rummelighedens dilemma J Bjerre Samfundslitteratur, 2008 | 2 | 2008 |
| Hvad er pædagogisk sociologi? J Bjerre Pædagogikhåndbogen: Seks tilgange til pædagogik, 377-384, 2022 | 1 | 2022 |
| In the shadow of sociology: Bateson through the lens of Durkheim J Bjerre Journal of Classical Sociology 21 (2), 165-187, 2021 | 1 | 2021 |
Per Fibæk LaursenEmail verificata su dpu.dk
