María Diez Ojeda
María Diez Ojeda
Profesora de la Universidad de Burgos
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Anno
La formación en ciencias de los estudiantes del grado en maestro de Educación Primaria.
IM Greca, JA Meneses Villagrá, M Diez Ojeda
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 16 (2), 2017
212017
La formación en ciencias de los alumnos del Grado en Maestro de Educación Primaria
IM Greca, JA Meneses Villagrá, M Díez Ojeda
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2016
42016
Citizen Science for Scientific Literacy and the Attainment of Sustainable Development Goals in Formal Education
MÁ Queiruga-Dios, E López-Iñesta, M Diez-Ojeda, MC Sáiz-Manzanares, ...
Sustainability 12 (10), 4283, 2020
32020
Utilización de las TIC en la construcción de la física: análisis de una propuesta didáctica
MA Queiruga-Dios, M Diez-Ojeda, N Velasco-Pérez
La educación ante el nuevo entorno digital. Comunicación presentada en …, 2019
12019
Technologies Applied to the Improvement of Academic Performance in the Teaching-Learning Process in Secondary Students
MÁ Queiruga-Dios, E López-Iñesta, M Diez-Ojeda, JB Vázquez-Dorrío
International Conference on EUropean Transnational Education, 307-316, 2020
2020
Developing Engineering Skills in Secondary Students Through STEM Project Based Learning
MÁ Queiruga-Dios, E López-Iñesta, M Diez-Ojeda, MC Sáiz-Manzanares, ...
International Conference on EUropean Transnational Education, 257-267, 2020
2020
EVALUATION OF THE SOCIAL IMPACT OF A NON-FORMAL SCIENCE EDUCATION PROJECT
IM Greca, M Diez-Ojeda, EM García-Terceño
Educação & Sociedade 41, 2020
2020
EVALUACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN NO FORMAL EN CIENCIAS
IM Greca, M Diez-Ojeda, EM García-Terceño
Educação & Sociedade 41, 2020
2020
Avaliação do impacto social de um projeto não formal de educação científica
IM Greca Dufranc, M Díez Ojeda, EM García Terceño
Educação & Sociedade, 2020
2020
APPLICATION OF DESIGN THINKING METHODOLOGY TO A CRANK-CONNECTING ROD MECHANISM BY MEANS OF ADDITIVE MANUFACTURING FOR ITS IMPLEMENTATION IN THE CLASSROOM
N Muñoz-Rujas, M Diez-Ojeda, M Lorenzo-Bañuelos, B Nuñez-Angulo, ...
INTED2020 Proceedings, 3268-3274, 2020
2020
¿ En qué favorece a los maestros en formación inicial la implementación de una indagación empírica?
MO Diez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017
2017
La formación en ciencias de los estudiantes del grado en maestro de Educación Primaria
IM Greca Dufranc, JÁ Meneses Villagrá, M Díez Ojeda
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2017, V. 16, n. 2, p. 231-256, 2017
2017
¿ De qué color es el oro? Introducción a la nanotecnología en Secundaria Obligatoria
MÁ Queiruga-Dios, E López-Iñesta, M Diez-Ojeda, N Velasco-Pérez, ...
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Articoli 1–13