| Az iskolaérettség mérésének összehasonlítása Magyarországon és Szerbiában A Gyurcsik, O Fehér, F Földi Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 5 (3), 93-100, 2017 | 5 | 2017 |
| A hangszeres zene tanulásában szerepet játszó motivációs tényezők F Földi, K Józsa Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 9 (3), 5-27, 2021 | 3 | 2021 |
| A Hangszertanulási motiváció kérdőív magyar adaptációja F Földi, K Józsa Iskolakultúra 32 (5), 96-109, 2022 | 1 | 2022 |
| Motivation to learn musical instruments among school-age Hungarian students F Földi, K Józsa INTED2022 Proceedings, 9340-9347, 2022 | 1 | 2022 |
| Egy sajátos oktatási módszer kihívásai: Recenzió az Educational challenges in subject didactics education in the context of home education című könyvről F Földi Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 9 (2), 404-407, 2021 | 1 | 2021 |
| Musical Preferences among Students Aged 9–19: A Study on Musical Genres and Styles N Szabó, F Földi, TZ Oo, G Csizmadia, K Józsa Education Sciences 14 (3), 290, 2024 | | 2024 |
| Musical Genre Preferences among School Students: The Role of the Family Background and Musical Instruments Learning N Szabó, F Földi, TZ Oo, G Csizmadia, K Józsa Music & Science 7, 20592043241236639, 2024 | | 2024 |
| Borbélyová Diána A pedagógiai diagnosztika új útjai és kihívásai F Földi Gyógypedagógiai Szemle 51 (3), 290-292, 2023 | | 2023 |
| A zenetanárrá válás motivációs összetevői N Szabó, F Földi, K Józsa Iskolakultúra 33 (8), 36-51, 2023 | | 2023 |
| The Role of Working Memory in Adult Aphasic Reading Comprehension O Kis, F Földi, K Jakab, P Klivényi, J Steklács Preprints, 2023 | | 2023 |
| Zenei műfajokról alkotott tanulói vélemények F Földi, N Szabó, K Józsa Magyar Pedagógia 123 (3), 115-143, 2023 | | 2023 |
| A pedagógiai diagnosztika új útjai és kihívásai F Földi | | 2023 |
| Reading Assessment for Diagnosing Acquired Reading Disorders in Adults: Theoretical and Practical Aspects of its Development O Kis, F Földi, J Steklács Central European Journal of Educational Research 5 (1), 70-83, 2023 | | 2023 |
| A szülők motiváló szerepe a hangszertanulásban F Földi, N Szabó, K Józsa Neveléstudomány| Oktatás–Kutatás–Innováció 10 (4), 5–18-5–18, 2022 | | 2022 |
| Beszámoló a XIII. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferenciáról F Földi KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT: TRAINING AND PRACTICE 18 (3-4), 9-12, 2020 | | 2020 |
| A szövegértés és a zenei észlelés jellemzői és kapcsolatuk tanulásban akadályozott tanulók körében F Földi, N Szabó, M Mucsiné Erdei, K Józsa GYÓGYPEDAGÓGIAI SZEMLE: A MAGYAR GYÓGYPEDAGÓGUSOK EGYESŰLETÉNEK FOLYÓIRATA …, 2019 | | 2019 |
| Gondolkodás játék közben: Recenzió A gondolkodás fejlesztése 4–8 éves életkorban című kiadványról F Földi, A Gyurcsik Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 6 (1), 108-110, 2018 | | 2018 |
| Földi Fanni–Szabó Norbert–Mucsiné Erdei Mónika–Józsa Krisztián A szövegértés és a zenei észlelés jellemzői és kapcsolatuk tanulásban akadályozott tanulók körében Absztrakt F Fanni | | |
Anita GyurcsikSzegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori IskolaEmail verificata su edu.u-szeged.hu
