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Olga Lucía Agudelo Velásquez (ORCID: 0000-0002-8532-4260)
Olga Lucía Agudelo Velásquez (ORCID: 0000-0002-8532-4260)
Universidad de las Islas Baleares
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Title
Cited by
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Year
Key competences, education for sustainable development and strategies for the development of 21st century skills. A systematic literature review
JC González-Salamanca, OL Agudelo, J Salinas
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1202020
Flexible learning itineraries based on conceptual maps
OL Agudelo, JS Ibáñez
Journal of New Approaches in Educational Research 4 (2), 70-76, 2015
492015
Itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales
O Agudelo, JS Ibez
Journal of New Approaches in Educational Research (NAER Journal) 4 (2), 70-76, 2015
112015
Itinerarios flexibles de aprendizaje y mapas conceptuales: un Abanico de Posibilidades para todos los niveles educativos
J Salinas, O Agudelo
Innovating with Concept Mapping. Proc. Of the Seventh Int. Conference on …, 2016
72016
Itinerarios Flexibles de Aprendizaje (IFA) como propuesta de flexibilidad y Autonomía Escolar. Una experiencia desde el “Plan Digital Itagüí”
OL Agudelo, M Atuesta, LM Echeverry
Proceedings of the eighth International Conference on Concept Mapping …, 2018
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Diseño de experiencias de aprendizaje mediante itinerarios flexibles basados en mapas conceptuales
O Agudelo, J Salinas
Palma: Universitat de les Illes Balears. Obtenido desde https://doi. org/10 …, 2017
52017
Innovación y emprendimiento: una experiencia de desarrollo de competencias desde el grado 9
EA Rodríguez, M Ruiz, O Agudelo
V congreso Internacional de Gestión Tecnológica e Innovación, 2016
52016
Diseños curriculares flexibles basados en mapas conceptuales para apoyar procesos de formación
OL Agudelo, J Salinas
XVI Congreso Internacional EDUTEC 2013, 2013
52013
La flexibilidad y autonomía en los itinerarios de aprendizaje, una cuestión de principios
OLA Velásquez, JMS Ibáñez
EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación …, 2017
32017
Editorial del número especial: Educación flexible en la era del conocimiento abierto
OLA Velásquez, J Salinas
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 1-8, 2022
22022
Proyectos colaborativos+ STEAM como estrategias pedagógicas para potenciar el aprendizaje significativo
GEZ Serna, OLA Velásquez
La tecnología como eje del cambio metodológico, 1607-1611, 2020
22020
Tag model: Referents to assess the level of ubiquity for a higher education institution
CMZ Restrepo, JGL Pulido, O Agudelo, CV Mejía, RA Núñez
2012 XXXVIII Conferencia Latinoamericana En Informatica (CLEI), 1-10, 2012
22012
Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales. INT. CONFERENCE OF CONCEPT MAPPING, 5
OLA VELÁSQUEZ, JS IBAÑEZ, CZ RESTREPO
Proceedings 1, 156-163, 2012
22012
Modelo de incorporación al currículo de las habilidades para el siglo 21 mediante el codiseño de itinerarios flexibles
JCG Salamanca, J Salinas, O Agudelo
La tecnología como eje del cambio metodológico, 913-916, 2020
12020
Tendencias en modelos educativos internacionales y sus aportes al contexto colombiano
MR Atuesta, OL Agudelo, AM Londoño, AM Jaramillo, P Aubad
12018
El uso de simuladores en el aula, una mirada desde la investigación en tecnologías educativas en Colombia
JBA Moreno, OLA Velásquez, RNL Reyes
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018
12018
Codiseño de itinerarios flexibles de aprendizaje para el desarrollo de competencias investigativas en docentes
AR Pinto-Santos, OL Agudelo Velásquez
edutec 2022 Palma-XXV Congreso Internacional, p. 15-17, 2023
2023
Reconociendo contextos: escenarios de aprendizaje apoyados en tecnología
OLA Velásquez, OCM Guevara, CB Piñeiro, MR Luis
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación, 1-16, 2023
2023
CODISEÑO DE ITINERARIOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE, UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGADORES EN FORMACIÓN
JB Ayala Moreno, B de-Benito Crosetti, A Darder Mesquita, ...
2022
Prácticas y estrategias docentes en contextos de educación a distancia en comunidades latinoamericanas
CB Piñeiro, OLA Velásquez, MR Luis, MTG Secaida
Perspectivas y prospectivas en el nuevo escenario formativo, 85, 2022
2022
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Articles 1–20