| How is critical thinking valued by the labour market? Employer perspectives from different European countries D Penkauskienė, A Railienė, G Cruz Studies in Higher Education 44 (5), 804-815, 2019 | 70 | 2019 |
| A European review on critical thinking educational practices in higher education institutions D Dumitru, D Bigu, J Elen, A Ahern, C McNally, JJ O'Sullivan UTAD, 2018 | 66 | 2018 |
| Gyvenimo įgūdžių ugdymo ir ugdymo karjerai sąsaja: bendrojo lavinimo kontekstas V Gudžinskienė, A Railienė Acta Paedagogica Vilnensia 29, 61-72, 2012 | 53 | 2012 |
| A European collection of the Critical Thinking skills and dispositions needed in different professional fields for the 21st century CE Dominguez, D Dumitru, D Bigu, J Elen, L Jiang, A Railiene, ... UTAD, 2018 | 46 | 2018 |
| Socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo veiklos funkcijos ir kompetencijos: teorinės prielaidos L Žadeikaitė, A Railienė Socialinis ugdymas 8 (19), 35-47, 2009 | 34 | 2009 |
| Mokinių požiūris į profesinio informavimo organizavimą bendrojo lavinimo mokykloje A Railienė Pedagogika, 50-56, 2007 | 33 | 2007 |
| Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo Lietuvoje būklė ir plėtros galimybės: mokslo studija R Dačiulytė, L Dromantienė, V Indrašienė, O Merfeldaitė, S Nefas, ... Vilnius: Mykolo Romerio universitetas, 2013 | 31 | 2013 |
| The value of critical thinking in higher education and the labour market: The voice of stakeholders V Indrašienė, V Jegelevičienė, O Merfeldaitė, D Penkauskienė, ... Social Sciences 10 (8), 286, 2021 | 29 | 2021 |
| Profesijos patarėjo kompetencijų ugdymas rengiant socialinius pedagogus A Railienė | 27 | 2010 |
| Linking critical thinking and knowledge management: A conceptual analysis V Indrašienė, V Jegelevičienė, O Merfeldaitė, D Penkauskienė, ... Sustainability 13 (3), 1476, 2021 | 26 | 2021 |
| Profesijos patarėjo veiklos profesinio orientavimo sistemoje prielaidos A Railienė Socialinis darbas 10 (2), 157-168, 2011 | 26 | 2011 |
| Nuotolinio mokymo organizavimas COVID-19 metu: bendrojo ugdymo mokyklų patirtis O Merfeldaitė, R Prakapas, A Railienė Pedagogika. Kaunas: Vytauto Didžiojo universiteto švietimo akademija, 2020 …, 2020 | 22 | 2020 |
| Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo analizė: pedagogų karjeros proceso metmenys O Merfeldaitė, A Railienė Socialinis darbas: mokslo darbai= Social work: academic papers/Mykolo …, 2012 | 21 | 2012 |
| Mokinių profesinis informavimas, konsultavimas ir orientavimas mokyklose V Indrašienė, V Rimkevičienė, M Gaigalienė, A Railienė, L Grinytė Vilnius. Internet access: http://www. smm. lt/svietimo_bukle/docs/tyrimai …, 2006 | 19 | 2006 |
| Mokinių mokymosi motyvacijos silpnėjimo priežastys: tėvų požiūris V Jegelevičienė, O Merfeldaitė, A Railienė Pedagogika= Pedagogy. Vilnius: Lietuvos edukologijos universitetas, 2016, t …, 2016 | 18 | 2016 |
| Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo modelis R Dačiulytė, L Dromantienė, V Indrašienė, O Merfeldaitė, S Nefas, ... Vilnius.[žiūrėta 2012.11. 21]. Prieiga per internetą: http://www. upc. smm …, 2012 | 18 | 2012 |
| Prevencinio darbo grupės veikla bendrojo lavinimo mokykloje O Merfeldaitė, A Railienė Vilnius: UAB„Sveikas žmogus “. http://portalas. emokykla. lt/Documents …, 2007 | 16 | 2007 |
| DEVELOPMENT OF SOCIAL SKILLS AND CAREER COMPETENCES IN CHILD DAY-CARE CENTRES: ATTITUDE OF DAY-CARE CENTRE SPECIALISTS. A Railienė, V Gudžinskienė Socialinis darbas 11 (1), 2012 | 15 | 2012 |
| SOCIALINIO PEDAGOGO VEIKLOS GALIMYBĖS PROFESINIO INFORMAVIMO SISTEMOJE. L Žadeikaitė, A Railienė Bridges/Tiltai 40 (3), 2007 | 15 | 2007 |
| What critical thinking and for what? V Indrašienė, V Jegelevičienė, O Merfeldaitė, D Penkauskienė, ... Social welfare: interdisciplinary approach 9 (1), 24-38, 2019 | 12 | 2019 |
