Educación y razonamiento moral: una aproximación constructivista para trabajar los contenidos transversales MJ Díaz-Aguado Jalón, MC Medrano Samaniego Bilbao: Mensajero, 1995, 1995 | 169 | 1995 |
Internet use and parental mediation: A cross-cultural study JIM De Morentin, A Cortés, C Medrano, P Apodaca Computers & Education 70, 212-221, 2014 | 122 | 2014 |
Los hábitos y preferencias televisivas en jóvenes y adolescentes: Un estudio realizado en el País Vasco CM Samaniego, S Palacios-Navarro, AA Barandiaran Revista Latina de Comunicación Social, 13-27, 2007 | 89 | 2007 |
Desarrollo de los valores en las instituciones educativas I Elexpuru, C Medrano, E Quevedo Bilbao: Mensajero, CIDE, 2002 | 77 | 2002 |
El poder educativo de la televisión C Medrano Revista de psicodidáctica 11 (1), 93-108, 2006 | 73* | 2006 |
Alfabetizar en los medios de comunicación: más allá del desarrollo de competencias S Sánchez, C Samaniego Teoría de La Educación. Revista Interunivesitaria 25 (2), 111-131, 2013 | 67 | 2013 |
El perfil de consumo televisivo en adolescentes, jóvenes y adultos: implicaciones para la educación MC Medrano Samaniego, A Airbe Barandiaran, S Palacios Navarro Revista de Educación, 2010 | 66 | 2010 |
Valores y contextos de desarrollo C Medrano, A Aierbe Revista de psicodidáctica 13 (1), 53-67, 2008 | 55 | 2008 |
Los valores personales y los valores percibidos en la televisión: un estudio con adolescentes MCM Samaniego, MPAC Pascual, SP Navarro Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 12 (4), 4, 2009 | 53 | 2009 |
Televisión y educación: del entretenimiento al aprendizaje C Medrano Teoría de la educación. Revista interuniversitaria 20, 2008 | 53 | 2008 |
Las historias de vida: implicaciones educativas C Medrano Alfagrama ediciones, 2007 | 49 | 2007 |
Los programas y características de los personajes preferidos en el visionado de la televisión: diferencias evolutivas y de sexo C Medrano, PA Cortés, A Aierbe, S Orejudo Culture and Education 22 (1), 3-20, 2010 | 42 | 2010 |
Construção moral e educação: uma aproximação construtivista para trabalhar os conteúdos transversais MJ Díaz-Aguado, concepción Medrano Edusc, 1999 | 40 | 1999 |
Usos televisivos de los adolescentes y su relación con los valores A Aierbe, C Medrano Comunicar 16 (31), 109-114, 2008 | 39 | 2008 |
Integración en el aula regular de alumnos con síndrome asperger o autismo de alto funcionamiento: Una mirada desde la actitud docente LS Velásquez, MCM Samaniego, PM González Bordón: revista de pedagogía 62 (4), 131-140, 2010 | 37 | 2010 |
Transmisión de valores en adolescentes: un análisis con videojuegos Revista Latina de Comunicación Social, núm. 70, 2015, pp. 230-251 Universidad de La Laguna Canarias, España J Sinde Martínez, C Medrano Samaniego, JI Martínez de Morentin Revista Latina de Comunicación Social, 230-251, 2015 | 32 | 2015 |
Valores percibidos en el medio televisivo por adolescentes en contextos transculturales C Medrano, A Aierbe, JI Martínez de Morentin Comunicar 37, 117-124, 2011 | 29 | 2011 |
Internet uses and parental mediation in adolescents with ADHD C Arrizabalaga-Crespo Revista Latina de Comunicación Social, 561, 2010 | 29 | 2010 |
El perfil de consumo televisivo en adolescentes: diferencias en función del sexo y estereotipos sociales C Medrano, A Aierbe, S Orejudo Journal for the Study of Education and Development 32 (3), 293-306, 2009 | 29 | 2009 |
Family context, television and perceived values. A cross-cultural study with adolescents A Aierbe, G Orozco, C Medrano Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2014 | 27 | 2014 |