The dynamics of intergroup helping: The case of subtle bias against Latinos. S Abad-Merino, AK Newheiser, JF Dovidio, C Tabernero, I González Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology 19 (4), 445, 2013 | 34 | 2013 |
Helping behaviour and subtle discrimination JF Dovidio, SL Gaertner, S Abad-Merino Intergroup helping, 3-22, 2017 | 33 | 2017 |
Roma University Students in Spain: Who Are They? A Flecha, S Abad-Merino, F Macías-Aranda, B Segovia-Aguilar Education sciences 12 (6), 400, 2022 | 14 | 2022 |
General concepts about inclusion in organizations: a psychological approach to understanding diversity and inclusion in organizations JF Dovidio, S Abad-Merino, C Tabernero Shaping inclusive workplaces through social dialogue, 23-31, 2017 | 11 | 2017 |
The systematic study of how subtle forms of bias related to prosocial behavior operate in racial and gender relations S Abad-Merino, JF Dovidio, C Tabernero, I González Theory & Psychology 28 (1), 104-121, 2018 | 10 | 2018 |
Examination of the Participation of Roma Families in the Educational System: Difficulties and Successful Practices RM Ríos, SA Merino, BS Aguilar REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research 13 (1), 64-90, 2023 | 8 | 2023 |
La experiencia académica del alumnado gitano en la universidad The academic experience of Roma students at university SA Merino, F Macías-Aranda, OS Pumareda, A Flecha Revista de Educación 406, 353-388, 2024 | | 2024 |
La experiencia académica del alumnado gitano en la universidad SA Merino, F Macías-Aranda, OS Pumareda, AFF Sanmamed Revista de Educación 1 (406), 2024 | | 2024 |
Developing intercultural sensitivity in prospective teachers: the potential role of Roma culture immersion field experience S Abad-Merino, I Dios, D Falla Intercultural Education, 1-17, 2024 | | 2024 |
La experiencia académica del alumnado gitano en la universidad S Abad Merino, F Macías Aranda, O Serradell Pumareda, ... Revista de educación, 2024 | | 2024 |
Redes de cooperación entre las Comunidades de Aprendizaje y la Universidad SA Merino, EP Gracia, FM Aranda, MF Alcaide Excelencia educativa en comunidades de aprendizaje, 177-190, 2024 | | 2024 |
Comunidades de aprendizaje y escolares de etnia gitana: Modelos de participación familiar que promueven el éxito y la inclusión socioeducativa RM Ríos, SA Merino, BS Aguilar Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social …, 2023 | | 2023 |
Roma University Students in Spain A Flecha Fernandez Sanmamed, S Abad-Merino, F Macías-Aranda, ... | | 2022 |
Gitanas y gitanos en la universidad: dificultades y acciones para su superación A Flecha Fernandez Sanmamed, O Serradell Pumareda, S Abad-Merino, ... | | 2022 |
Innovación docente en la universidad: comunidades de aprendizaje e inclusión educativa del pueblo gitano SA Merino Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos …, 2022 | | 2022 |
El papel de las emociones en el liderazgo de los equipos SA Merino, CS Arjona Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 2, 119-129, 2022 | | 2022 |
Comunidades de aprendizaje: Familias de etnia gitana y participación inclusiva en la escuela SA Merino, LP Palos, BS Aguilar Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad …, 2022 | | 2022 |
Empoderamiento indígena brasileño mediante la participación en programas universitarios de internacionalización S Abad Merino, B Segovia Aguilar, M García Cabrera, ... Dykinson, 2021 | | 2021 |
Alumnado indígena brasileño: relatos de vida sobre una experiencia de internacionalización universitaria SG Segura, SA Merino, BS Aguilar Estudios sobre innovación e investigación educativa, 676-689, 2021 | | 2021 |
Análisis de los retos que enfrenta el pueblo gitano en los períodos de transición educativa RM Ríos, SA Merino, BS Aguilar Innovación e investigación educativa para la formación docente, 1452-1464, 2021 | | 2021 |