Segui
Andre Tricot
Titolo
Citata da
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Anno
Utilité, utilisabilité, acceptabilité: interpréter les relations entre trois dimensions de l'évaluation des EIAH
A Tricot, F Plégat-Soutjis, JF Camps, A Amiel, G Lutz, A Morcillo
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, 391-402, 2003
4102003
Effects of prior knowledge and concept-map structure on disorientation, cognitive load, and learning
F Amadieu, T Van Gog, F Paas, A Tricot, C Mariné
Learning and Instruction 19 (5), 376-386, 2009
3162009
La charge cognitive
L Chanquoy, J Sweller, A Tricot
Paris, Éditions Armand Colin, 2007
264*2007
Domain-specific knowledge and why teaching generic skills does not work
A Tricot, J Sweller
Educational psychology review 26 (2), 265-283, 2014
2622014
Apprendre avec le numérique: mythes et réalités
F Amadieu, A Tricot
Retz, 2014
2492014
Chercher de l’information dans un hypertexte: vers un modèle des processus cognitifs
JF Rouet, A Tricot
Les hypermédias, approches cognitives et ergonomiques, 57-74, 1998
1771998
Prior knowledge in learning from a non-linear electronic document: Disorientation and coherence of the reading sequences
F Amadieu, A Tricot, C Mariné
Computers in Human Behavior 25 (2), 381-388, 2009
1762009
Interaction between prior knowledge and concept-map structure on hypertext comprehension, coherence of reading orders and disorientation
F Amadieu, A Tricot, C Mariné
Interacting with computers 22 (2), 88-97, 2010
1152010
Learning subject content through a foreign language should not ignore human cognitive architecture: A cognitive load theory approach
S Roussel, D Joulia, A Tricot, J Sweller
Learning and Instruction 52, 69-79, 2017
1022017
Recherche d'informations dans les systèmes hypertextes: des représentations de la tâche à un modèle de l'activité cognitive
JF Rouet, A Tricot
Sciences et techniques éducatives 2 (3), 307-331, 1995
971995
Apprentissages et documents numériques
A Tricot
Belin sup psychologie, 2007
962007
Charge cognitive et apprentissage. Une présentation des travaux de John Sweller
A Tricot
Revue de Psychologie de l’Éducation 3, 37-64, 1998
951998
L'innovation pédagogique
A Tricot
Retz, 2017
852017
Qu'est-ce que rechercher de l'information?
N Boubée, A Tricot
Presses de l'Enssib, 2017
842017
Information search activity: An overview
J Dinet, A Chevalier, A Tricot
European review of applied psychology 62 (2), 49-62, 2012
792012
Comment concevoir un enseignement?
M Musial, F Pradère, A Tricot
772012
Utilisation d'un hypermédia et apprentissage: deux activités concurrentes ou complémentaires?
F Amadieu, A Tricot
Psychologie française 51 (1), 5-23, 2006
652006
Les hypermédias: approches cognitives et ergonomiques
A Tricot, JF Rouet
Hermes, 1998
651998
Mind your body: The essential role of body movements in children’s learning
P Chandler, A Tricot
Educational Psychology Review 27 (3), 365-370, 2015
632015
Pour une approche ergonomique de la conception d'un dispositif de formation à distance utilisant les TIC
A Tricot, F Plégat-Soutjis
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication …, 2003
632003
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Articoli 1–20