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| A cross-analysis of block-based and visual programming apps with computer science student-teachers P João, D Nuno, SF Fábio, P Ana Education Sciences 9 (3), 181, 2019 | 28 | 2019 |
| Modelagem dinâmica computacional e o processo de ensino-aprendizagem: algumas questões para reflexão FF Sampaio Relatório Técnico NCE, 1999 | 28 | 1999 |
| Duinoblocks: Desenho e implementação de um ambiente de programação visual para robótica educacional RM Alves, FF Sampaio, M da Fonseca Elia Revista Brasileira de Informática na Educação 22 (03), 126, 2014 | 25 | 2014 |
| Hiperdiálogo uma ferramenta de bate-papo para diminuir a perda de co-texto MG Pimentel, FF Sampaio Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2001 | 25 | 2001 |
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| Projeto um computador por aluno: pesquisas e perspectivas FF Sampaio, MF ELIA Rio de Janeiro: NCE/UFRJ, 69-78, 2012 | 21 | 2012 |
| Comunicografia-uma metodologia para análise de processos de interação que se desenvolvem nas ferramentas de comunicação textual da Internet utilizadas no contexto de Educação a … MG Pimentel, FF Sampaio Revista Brasileira de Informática na Educação 10 (1), 53-59, 2002 | 21 | 2002 |
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| Informação, ciência, tecnologia e inovação curricular em cursos de licenciatura L Ferracioli, FF Sampaio Revista Brasileira de Informática na Educação 8 (1), 83-88, 2001 | 19 | 2001 |
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| DuinoBlocks4Kids: Ensinando conceitos básicos de programação a crianças do Ensino Fundamental I por meio da Robótica Educacional R Queiroz, FF Sampaio, MP dos Santos Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 5 (1 …, 2016 | 16 | 2016 |
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Marcos EliaUniversidade Federal do Rio de JaneiroEmail verificata su nce.ufrj.br
