Emilia López-Iñesta
Emilia López-Iñesta
Universitat de València (Dpt. Didàctica de la Matemàtica)
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Gender diversity in STEM disciplines: A multiple factor problem
C Botella, S Rueda, E López-Iñesta, P Marzal
Entropy 21 (1), 30, 2019
892019
The effect of publishing peer review reports on referee behavior in five scholarly journals
G Bravo, F Grimaldo, E López-Iñesta, B Mehmani, F Squazzoni
Nature communications 10 (1), 1-8, 2019
652019
Uso de herramientas de respuesta de audiencia en la docencia presencial universitaria. Un primer contacto.
A Fuertes, M García, MA Castaño, E López-Iñesta, M Zacares, M Cobos, ...
Actas de las XXII Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática …, 2016
442016
Girls4STEM: Gender diversity in STEM for a sustainable future
X Benavent, E de Ves, A Forte, C Botella-Mascarell, E López-Iñesta, ...
Sustainability 12 (15), 6051, 2020
252020
Citizen science for scientific literacy and the attainment of sustainable development goals in formal education
MÁ Queiruga-Dios, E López-Iñesta, M Diez-Ojeda, MC Sáiz-Manzanares, ...
Sustainability 12 (10), 4283, 2020
242020
Towards breaking the gender gap in Science, Technology, Engineering and Mathematics
E López-Iñesta, C Botella, S Rueda, A Forte, P Marzal
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 15, 2020
202020
An analysis of Spanish public universities missions in efficiency terms
A García Aracil, E López-Iñesta, D Palomares-Montero
Investigaciones de economía de la educación, 293-302, 2010
172010
Combining feature extraction and expansion to improve classification based similarity learning
E López-Iñesta, F Grimaldo, M Arevalillo-Herráez
Pattern Recognition Letters 93, 95-103, 2017
102017
Classification similarity learning using feature-based and distance-based representations: A comparative study
E López-Iñesta, F Grimaldo, M Arevalillo-Herráez
Applied Artificial Intelligence 29 (5), 445-458, 2015
82015
Measuring arithmetic word problem complexity through reading comprehension and learning analytics
MT Sanz, E López-Iñesta, D Garcia-Costa, F Grimaldo
Mathematics 8 (9), 1556, 2020
62020
Game-based learning supported by audience response tools: game proposals and preliminary assessment
M Cobos, M Arevalillo-Herráez, E de Ves, S Roger, M Garcia-Pineda, ...
4th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’18), 2018
62018
Ciència ciutadana contra prejudicis lingüístics: el projecte Milmots. eu
F Grimaldo, C Sánchez Curto, E López-Iñesta, JE Vicente i Girona, ...
Llengua, societat i comunicació, 48-53, 2017
62017
Iniciativas contra la brecha de género en STEM. Una guía de buenas prácticas
C Botella, E López-Iñesta, S Rueda, A Forte, E de Ves, X Benavent, ...
Actas de las XXVI Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática …, 2020
42020
Estrategias para aumentar la diversidad de género en la Educación Superior CTIM
S Rueda, C Botella, E López-Iñesta, P Marzal
Actas de las XXV Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática 4 …, 2019
42019
Read&Learn: una herramienta de investigación para el aprendizaje asistido por ordenador
E López-Iñesta, D García-Costa, F Grimaldo, E Vidal-Abarca Gámez
Magister: Revista miscelánea de investigación 30 (1), 21-28, 2018
32018
Una experiencia de aprendizaje cooperativo en el aula de Matemáticas para favorecer la interacción entre el alumnado
E López-Iñesta, D Bolufer Costa, F Grimaldo
International Scientific Conference on Learning and Classroom Interaction, 9, 2015
32015
Comparing feature-based and distance-based representations for classification similarity learning.
E López-Iñesta, F Grimaldo, M Arevalillo-Herráez
CCIA, 23-32, 2014
32014
Utilización de una herramienta de comunicación online para la mejora docente. Dos casos prácticos
F Grimaldo Moreno, M Arevalillo-Hérraez, E López-Iñesta
JENUI 2011: XVIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática …, 2011
32011
Developing Engineering Skills in Secondary Students Through STEM Project Based Learning
MÁ Queiruga-Dios, E López-Iñesta, M Diez-Ojeda, MC Sáiz-Manzanares, ...
International Conference on EUropean Transnational Education, 257-267, 2021
22021
Efecto de la retroalimentación orientada al acierto: un caso de estudio de analítica del aprendizaje
E López-Iñesta, D Garcia-Costa, F Grimaldo, MT Sanz, J Vila-Francés, ...
Actas de las XXVI Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática …, 2020
22020
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Articoli 1–20