| The effects of using drawings in developing young children’s mathematical word problem solving: A design experiment with third-grade Hungarian students C Csíkos, J Szitányi, R Kelemen Educational studies in mathematics 81, 47-65, 2012 | 142 | 2012 |
| Teachers’ pedagogical content knowledge in teaching word problem solving strategies C Csíkos, J Szitányi ZDM 52 (1), 165-178, 2020 | 49 | 2020 |
| Performance and strategy use in combinatorial reasoning among pre-service elementary teachers J Szitányi, C Csíkos Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the …, 2015 | 12 | 2015 |
| A cross-sectional analysis of students’ answers to a realistic word problem from grade 2 to 10 G Ambrus, EH Kónya, Z Kovács, J Szitányi, C Csíkos International Electronic Journal of Mathematics Education 14 (3), 513-521, 2019 | 7 | 2019 |
| Teachers’ pedagogical content knowledge in teaching word problem solving strategies. ZDM, 52 (1), 165-178 C Csíkos, J Szitányi | 6 | 2020 |
| PME: Szeged C Csíkos, A Rausch, J Szitányi Hungary 2, 35-42, 2016 | 5 | 2016 |
| Complex mathematics education in the 21st century: Improving combinatorial thinking based on Tamás Varga’s heritage and recent research results Ö Vancsó, E Beregszászi, H Burian, G Emese, E Stettner, J Szitányi Teaching and learning discrete mathematics worldwide: Curriculum and …, 2018 | 4 | 2018 |
| Methodological Questions of Digital Teaching Material Development Made in the Subject of Mathematics A Lénárd, J Szitányi Teaching mathematics and computer science 16 (1), 25-41, 2018 | 3 | 2018 |
| Understanding obstacles in the development of the rational number concept-searching for common ground J Van Hoof, L Verschaffel, W Van Dooren, DM Gómez, P Dartnell, ... Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the …, 2016 | 3 | 2016 |
| Vizuális reprezentációk szerepe a matematikai problémamegoldásban. Egy 3. osztályos tanulók körében végzett fejlesztő kísérlet eredményei C Csíkos, J Szitányi, R Kelemen Magyar Pedagógia 110 (2), 149-166, 2010 | 3 | 2010 |
| Korszerű komplex matematikatanítás.: Előszó a Gyermeknevelés folyóirat 6. évfolyamának 1. számához. J Szitányi Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 6 (1), 1-2, 2018 | 2 | 2018 |
| Tanító szakos hallgatók matematikai ismereteinek szintfelmérése M Bagota, J Szabóné Szitányi KÉPZÉS ÉS GYAKORLAT: TRAINING AND PRACTICE 16 (1), 63-72, 2018 | 2 | 2018 |
| Intereses y sentimientos:ż qué dificultades tiene el desarrollo de la mentalización hacia las probabilidades en la escuela primaria? J Szendrei, J Szitányi Uno: Revista de didáctica de las matematicas, 31-47, 2007 | 2 | 2007 |
| Introductory placement tests of students with primary school teacher major in Hungary M Bagota, C Csíkos, J Szitányi Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 8 (3), 24-34, 2020 | 1 | 2020 |
| Word problems in different textbooks at the early stage of teaching mathematics comparative analysis J Szitányi, F Biró, C Csíkos Teaching Mathematics and Computer Science 18 (1), 31-49, 2020 | 1 | 2020 |
| Incorporating Humor into Mathematical Word Problems: Is There a Negative Effect on Students' Performance?. C CsĂkos, F BirĂł, J Szitányi International Journal of Instruction 15 (3), 1079-1098, 2022 | | 2022 |
| The epidemiology of mathematical performance, anxiety, and psychosomatic symptoms B Svraka, C Csíkos, J Szitányi PME, 2022 | | 2022 |
| Solution of an open reality based word-problem in two secondary schools S Svitek, J Szitányi, G Ambrus Teaching Mathematics and Computer Science 18 (2), 143-156, 2020 | | 2020 |
| 5-6-YEAR OLD CHILDREN’S MATHEMATICAL THINKING IN BUDAPEST AND IN NEW YORK–COMPARATIVE ANALYSIS J Szitányi, J Kerekes, M Bagota, C Csíkos 43rd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of …, 2019 | | 2019 |
| A matematika helye az óvoda életében J Szitányi, M Bagota, K Pintér Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 6 (1), 12-23, 2018 | | 2018 |
