| Teachers’ views about problem-based learning through concept cartoons AG Balim, S Turkoguz, U Ormanci, S Kacar, E Evrekli, E Ozcan Journal of Baltic Science Education 13 (4), 458, 2014 | 43 | 2014 |
| Kastamonu yöresi Aphididae (Homoptera) Türleri S Ünal, E Özcan Turkish Journal of Forestry 6 (1), 76-83, 2005 | 31 | 2005 |
| İlkokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının incelenmesi E Özcan Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 22 | 2016 |
| Sosyo-bilimsel argümantasyon yönteminin öğrencilerin bilgileri günlük hayatla ilişkilendirme düzeylerine, girişimciliklerine ve sürdürülebilir fen bilimlerine yönelik … E Özcan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 20 | 2019 |
| Fen ve Teknoloji Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemi İçerisinde Kavram Karikatürleri: Bir Etkinlik Örneği “Isınan Taneciklerin Dansı” AG Balım, HD Çeliker, S Kaçar, E Evrekli, S Türkoğuz, D İnel, E Özcan, ... Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 3 (5), 68-87, 2012 | 20 | 2012 |
| Fen bilimleri öğretmenleri için “teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli argümantasyon uygulamaları” eğitiminin değerlendirilmesi GÜ Çoban, E Akpınar, B Baran, MK Sağlam, E Özcan, Y Kahyaoğlu Eğitim ve Bilim 41 (188), 2016 | 17 | 2016 |
| Fen bilimleri öğretmenleri için “teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli argümantasyon uygulamaları” eğitiminin değerlendirilmesi GÜ Çoban, E Akpınar, B Baran, MK Sağlam, E Özcan, Y Kahyaoğlu Eğitim ve Bilim 41 (188), 2016 | 17 | 2016 |
| Probleme dayalı öğrenmenin fen öğretmen adaylarının problem çözme becerileri, akademik başarıları ve tutumları üzerindeki etkisi E Özcan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013 | 16 | 2013 |
| Türk dünyası masallarının değerler eğitiminde kullanılabilirliği E Özcan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 15 | 2017 |
| Concept cartoon samples integrated into problem based learning in a science course S Kaçar, Ü Ormancı, E Özcan, AG Balım Journal of Inquiry Based Activities 10 (2), 127-145, 2020 | 10 | 2020 |
| Sosyo-bilimsel argümantasyon yönteminin fen bilimleri dersinde kullanımına ġliģkin bir etkinlik örneği E Özcan, AG Balım Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi 1 (1), 48-65, 2018 | 9 | 2018 |
| Sigorta tahkim komisyonu nezdinde tahkim uygulaması E Özcan Seçkin Yayıncılık, 2014 | 9 | 2014 |
| Fen eğitiminde laboratuvar güvenliğine yönelik çalışmaların incelenmesi E ÖZCAN, S KAÇAR Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi 4 (2), 91-99, 2021 | 8 | 2021 |
| Effects of problem based learning on prospective science teachers' problem solving skills E Özcan, AG Balım Conference Proceedings. The Future of Education 2015, 2015 | 6 | 2015 |
| The Effect of Socio-Scientific Argumentation Method on Students' Entrepreneurship Perceptions E Özcan, AG Balım Participatory Educational Research 8 (1), 309-321, 2021 | 5 | 2021 |
| The Effect of the Nature Education Science Camp on the Secondary School Students' Environmental Attitudes and Perceptions S Kaçar, A Balım, Ü Ormancı, E Özcan Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (1), 128-144, 2020 | 5 | 2020 |
| Wooddestroying Coleopteran species in the historical buildings in Kastamonu S Ünal, E Özcan, AT Kaygın Turkey. African Journal of Biotechnology 8 (10), 2349-2355, 2009 | 5 | 2009 |
| The relationship between elementary students’ problem solving and inquiry learning skills E Özcan, Ü Ormancı, S Kaçar, AG Balım Journal of Theoretical Educational Science 10 (4), 432-440, 2017 | 4 | 2017 |
| The effect of contemporary approaches education on prospective teachers' self efficacy towards science teaching and technological pedagogical content knowledge self confidence Ü Ormanci, S Kaçar, E Özcan, AG Balim International Journal of Curriculum and Instructional Studies (IJOCIS) 10 (1 …, 2020 | 3 | 2020 |
| Fen ilköğretim öğrencilerinin problem çözme ve sorgulayıcı öğrenme becerileri arasındaki ilişki E Özcan, Ü Ormancı, S Kaçar, AG Balım | 2 | 2017 |
