| O papel do questionamento: intervenções do professor e do aluno na construção do conhecimento ZP Schein, SM Coelho Caderno Brasileiro de Ensino de Física 23 (1), 72-98, 2006 | 81 | 2006 |
| Estudo didático de um experimento centrado em atividades de produção e aplicação de um objeto técnico: a balança analítica ZP Schein Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2004 | 6 | 2004 |
| Ensino de ciências e matemática nos anos iniciais: análise da prática docente em escolas públicas ZP Schein Teses e Dissertações PPGECIM, 2014 | 3 | 2014 |
| O uso do Algeplan como ferramenta para a construção de conceitos referentes a produtos notáveis F Schuck, CI Strottmann, FR Negreiros, ZP Schein Anais. XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013 | 3 | 2013 |
| Estudo didático de um experimento centrado em atividades de produção e aplicação de um objeto técnico: a balança analítica. 2004. 200 f ZP SCHEIN Dissertação (Mestrado)–Pontifícia Universidade Católica, Porto Alegre, 2004 | 3 | 2004 |
| Material concreto para o desenvolvimento do conceito do Teorema de Pitágoras para portadores de deficiência visual CI Strottmann, F Schuck, ZP Schein ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, XI, 2013 | 2 | 2013 |
| ESTUDO DO APPLET “FORÇAS E MOVIMENTO”, DISPONÍVEL NA PLATAFORMA PhET INTERACTIVE SIMULATIONS, PARA O ENSINO DE FÍSICA B Schmitt, ZP Schein Form@ ção de Professores em Revista-Faccat 1 (2), 34-52, 2020 | | 2020 |
| IMPACTOS POSITIVOS DO PIBID NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDO EM MATEMÁTICA ZP SCHEIN Oikos Ltda 1 (2016), 4, 2016 | | 2016 |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS EM ESCOLAS MUNICIPAIS PÚBLICAS DE TAQUARA-RS ME Farias, ZP Schein Educação Matemática em Revista-RS 1 (16), 2015 | | 2015 |
| ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: UMA NOVA PROPOSTA QUE EXIGE NOVAS POSTURAS ZP SCHEIN, MIS DILKIN http://matematica.faccat.br/arquivos/COMUNICACOES_OFICINAS_POSTERES_2.pdf 1 …, 2015 | | 2015 |
| CONSTRUTIVISMO E EDUCAR PELA PESQUISA: UMA PROPOSTA DOCENTE ABORDANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS ZP Schein, ME Farias VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática-2013, 2013 | | 2013 |
| Matemática: a prática educativa significativa e significante na formação do licenciando em Matemática ZP SCHEIN Oikos Ltda 1 (2013), 10, 2013 | | 2013 |
| O ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais visando a aprendizagem significativa ZP Schein, ME Farias COLÓQUIO-Revista do Desenvolvimento Regional 10 (2), 87-96, 2013 | | 2013 |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS EM ESCOLAS MUNICIPAIS PÚBLICAS DE TAQUARA/RS ZP Schein, ME Farias Essa, 241, 2010 | | 2010 |
| A COMPREENSÃO DA EXPERIMENTAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA SOB O OLHAR DE ESTUDANTES E PROFESSORES Área temática: Matemática Forma de apresentação: Oral Resultado do trabalho: Parcial J Müller, ZP Schein | | |
| A pesquisa em sala de aula com o auxílio da internet e de mídias tecnológicas GL de Quadros, ZP Schein | | |
| APRENDIZAGEM DAS ESTRUTURAS ADITIVAS E MULTIPLICATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NF Morais, MC Ody, ZP Schein | | |
| CONSTRUTIVISMO E EDUCAR PELA PESQUISA: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE ABORDANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS ZP Schein, ME Farias | | |
| A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FRAÇÕES A Pressi, AR da Rocha Mohr, AV da Silva Prado, MA Barbosa, PZ Schein | | |
| A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ÂNGULOS SOB A VISÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID/MATEMÁTICA/FACCAT FR Negreiros, ME de Fraga, ZP Schein | | |
Fernanda Schuck SápirasDoutora em Ensino de Ciências e Matemática; Universidade Luterana do BrasilEmail verificata su ulbra.edu.br
