| Teaching technology-mediated collaborative learning for trainee teachers N Sansone, D Cesareni, I Bortolotti, S Buglass Technology, Pedagogy and Education 28 (3), 381-394, 2019 | 34 | 2019 |
| Developing knowledge work skills in a university course N Sansone, D Cesareni, MB Ligorio, I Bortolotti, SL Buglass Research Papers in Education 35 (1), 23-42, 2020 | 29 | 2020 |
| The trialogical learning approach in practice: reflections from pedagogical cases N Sansone, I Bortolotti, SL Buglass QWERTY 2 (11), 99-120, 2017 | 16 | 2017 |
| Gli studenti valutano l'innovazione: l'efficacia degli ambienti di apprendimento F Bordini, I Bortolotti, M Cecalupo La funzione educativa della valutazione: teoria e pratiche della valutazione …, 2017 | 10 | 2017 |
| The designing and re-designing of a blended university course based on the trialogical learning approach N Sansone, D Cesareni, I Bortolotti, KF McLay Education Sciences 11 (10), 591, 2021 | 9 | 2021 |
| Il peer-assessment nella formazione insegnanti: accorgimenti e ricadute N Sansone, I Bortolotti, M Fabbri Education Sciences and Society, 2021 | 9 | 2021 |
| Digital training in the teaching profession and well-being at work: which elements and which relationships? D Di Donato, I Stanzione, M Cecalupo, I Bortolotti ICERI2021 Proceedings, 5481-5486, 2021 | 4 | 2021 |
| La formazione docenti in ambito TEL: implementazione e sperimentazione di un modello di formazione I Bortolotti | 4 | 2019 |
| Technology enhanced active and collaborative learning in distance higher education: students' perception. N Sansone, I Bortolotti teleXbe, 2021 | 3 | 2021 |
| Collaborative peer-feedback practices in hybrid learning environments N Sansone, I Bortolotti, M Fabbri EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, 2023 | 2 | 2023 |
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| Promoting 21st century skills in higher education through collaboration and activities N Sansone, D Cesareni, I Bortolotti Employability & Competences, 163-173, 2018 | 2 | 2018 |
| L'influenza dei fattori di stress e protettivi sulle pratiche didattiche: Un'indagine sui docenti in formazione I Stanzione, I Bortolotti Formazione & insegnamento 20 (3), 649-666, 2022 | 1 | 2022 |
| Key skills for the students of tomorrow: a cross-sectional survey among school teachers and university lecturers N Sansone, D Cesareni, I Bortolotti, D Capaldi, M Montanari, G Ragone, ... INTED2018 Proceedings, 5129-5134, 2018 | 1 | 2018 |
| Fisica e biofisica per osteopati: applicazione dell'approccio trialogico in un corso professionalizzante I Bortolotti, N Sansone, R Gabriele NEA SCIENCE 11, 42-46, 2018 | 1 | 2018 |
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| Boundary Devices for Reflexive Teachers N Sansone, M Fabbri, I Bortolotti Education Sciences 14 (1), 60, 2024 | | 2024 |
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