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Celina Abar
Celina Abar
Professora do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação Matemática da Pontifícia Universidade
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Title
Cited by
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Year
Webquest: um desafio para o professor! uma solução inteligente para o uso da internet
CAAP Abar, LM Barbosa
Avercamp, 2008
1652008
A Gênese Instrumental na Interação com o GeoGebra: uma proposta para a formação continuada de professores de Matemática
CAAP Abar, SV Alencar
Bolema: Boletim de Educação Matemática 27, 349-365, 2013
322013
O conceito Fuzzy
C ABAR
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2179-0302, 2004
312004
A Transposição Didática na criação de estratégias para a utilização do GeoGebra
C Abar
Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo 9 (1), 59-75, 2020
212020
Flipped classrooms and moodle: Digital technologies to support teaching and learning mathematics.
CAAP Abar, UC de MORAES
Acta Didactica Napocensia 12 (2), 209-216, 2019
182019
Teorias da Transposição Didática e Informática na criação de estratégias para a prática do professor com a utilização de tecnologias digitais
CAAP Abar
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática 5 (1), 29-45, 2020
162020
Computer Algebra, Virtual Learning Environment and Meaningful Learning: Is It Possible?.
CAAP Abar, LM Barbosa
Acta Didactica Napocensia 4 (1), 31-38, 2011
142011
Computational Thinking in Basic School in the Age of Artificial Intelligence: Where is the Teacher?
CAAP Abar, JMDS Dos Santos, MV de Almeida
Acta Scientiae 23 (6), 270-299, 2021
122021
Articulações teóricas sobre a abordagem documental do didático Theoretical articulations on the documentary approach of didactics
CAAP Abar
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2019
122019
Sobre o boxplot no GeoGebra
CAAP Abar, PC de Araujo
Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo 1 (1), 13-21, 2012
122012
Matemática educativa en la era digital: visibilización y articulación de la comunidad GeoGebra Latinoamérica
S Rubio-Pizzorno, C Leon, J León, F Córdoba-Gómez, C Abar
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 31 (2), 1917-1923, 2018
102018
Model of innovation: Process of integrating technology in Mathematics Education
CAAP Abar
Acta Scientiae 18 (3), 2016
62016
GeoGebra en la producción del conocimiento matemático
C Abar, N Cotic
Revista Iberoamericana de Educación Matemática, marzo, 134-135, 2015
62015
A reflexão e a prática no ensino-Matemática
CAAP Abar, SBC Igliori
São Paulo: Blucher 1, 168, 2012
62012
Estado de conhecimento sobre a abordagem documental do didático em pesquisas na Língua Portuguesa
A de Oliveira Dias, CB de Almeida, CAAP Abar
Revista de Ensino de Ciências e Matemática 12 (1), 1-25, 2021
52021
GeoGebra e Sala de Aula Invertida: uma possibilidade para a formação continuada de professores no contexto da Matemática
CAAP Abar, RU Rodrigues
Ensino da Matemática em Debate 7 (1), 91-110, 2020
52020
Knowledge revealed by tutors in discussion forums with maths teachers
AC Esquincalha, CAAP Abar
Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the …, 2016
52016
Componentes Afetivo-atitudinais na Prática de Tutores em um Curso a Distância para Professores de Matemática
A da Conceição Esquincalha, CAAP Abar
EaD em Foco 6 (1), 2016
52016
O uso de objetos de aprendizagem no ambiente Teleduc como apoio ao ensino presencial no contexto da matemática
CA ABAR
Congresso Internacional de Educação à Distância 11, 01-07, 2004
52004
Automatic feedback GeoGebra tasks–searching and opensource and collaborative intelligent interactive tutor
J Dos Santos, C Abar, MV Almeida
Proceedings of the 26th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and …, 2022
42022
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20